Nos proponemos activar dos propuestas de trabajo vinculadas a contextos de investigación e intervención específicos en el área de la ciudad de Granada. Con ello entraremos en dinámicas de reflexión y producción contextual continuada, convirtiendo el tiempo de la asignatura en un laboratorio donde las múltiples subjetividades en interacción provoquen saltos creativos por efecto del trabajo intenso del grupo. Con esta dinámica tendremos oportunidad de confrontar las variadas perspectivas y enfoques que del estudio de un mismo contexto pueden darse, contraviniendo los discurso homogéneos y lineales. Tendremos oportunidad de expandir nuestro catálogo de recursos, nuestros puntos de vista de partida, nuestros modos de hacer en arte, gracias a la transmisión y contagio producido por la exposición colectiva de metodologías y propuestas. Confiamos en que esta estrategia contribuya a construir una cultura de trabajo más horizontal y dialógica, promoviendo la micro-asesoría entre pares (estudiantes) frente a la enseñanza vertical y jerarquizada (profesor-alumno/a), propia de la clase magistral.
Con la propuesta metodológica que seguiremos, basada en el modelo de "aprendizaje en problemas - ABP", nos introduciremos en los modos y posibilidades del trabajo colaborativo y en red, a partir de la creación de equipos de trabajo que enfrenten la tarea de construir un proyecto de investigación troncal para la asignatura. Nuestro propósito será estructurar la acción formativa y creativa de la asignatura a través de un eje de trabajo unificado que consiga vertebrar las energías dispuestas por cada uno/a de nosotros/as constituyendo un proyecto sólido de investigación que pueda trascender el espacio del aula e incluso de la Universidad.
PROPUESTAS DE TRABAJO:
- Propuesta 1: Trabajo individual en el que proponemos el estudio de las cualidades espaciales, sensoriales, sociológicas, simbólicas de un espacio inmediato como es el entorno urbano y periurbano de la ciudad de Granada como contexto de investigación e intervención. Nos introduciremos en este ejercicio en determinadas metodologías y herramientas de investigación y trabajo de carácter híbrido (ciencias sociales-práctica artística) a partir de las cuales diseñaremos un proyecto de investigación y práctico para un contexto específico propuesto por el estudiante: el casco urbano, islas naturales en la ciudad, la periferia rural de Granada o los parajes naturales alrededor de la ciudad.
A través de la presentación de ejemplos y bibliografía relacionada con el fin del ejercicio el estudiante será tutelado convenientemente en las tareas a desarrollar. El contexto elegido nos dispondrá hacia nuevos retos y problemáticas de la práctica del arte. Exponernos a las dificultades del entorno físico, radicalmente diferentes a los espacios normativizados de exposición (salas, galerías, instituciones culturales, etc.), nos ayudará a enriquecer nuestras perspectivas sobre la función e influencia de la práctica artística en la sociedad actual.
- Propuesta 2: Trabajo individual partiendo del análisis de un monumento instalado en el contexto urbano de la ciudad de Granada. El ejercicio propone este motivo como marco inicial de investigación, pero será a través de la discusión y propuesta consensuada con los miembros de cada grupo cuando se definirán las estrategias, enfoques, intereses particulares, medios y formatos de trabajo más acordes con los intereses del grupo. De este modo la manera en la que se puede abordar el ejercicio es, al igual que en los trabajos anteriores, completamente abierta y múltiple.
- Pre-entrega expositiva: 7 abril
- Entrega final: 3 julio, 12 horas
- Modo de entrega de los ejercicios: La presentación tendrá lugar mediante exposición pública en horario de clase del proyecto realizado.
- Mediante presentación de diapositivas (ppt o pdf).
- Mediante fichas de presentación y archivo digital (jpg, ppt o pdf).
